Initiation et perfectionnement à la lecture, à la diction
Expert
Evaluation du niveau de compétence en lecture et en diction Travailler la lecture à voix haute La méthodologie s’articulera autour de 2 pôles pour la lecture : La lecture autonome Une période de 30 minutes par jour est consacrée à la lecture autonome. Ce bloc de temps vise à encourager la motivation intrinsèque du lecteur. Pendant les cinq premières minutes, je lis un texte à haute voix. Je fais connaître des auteurs à l’élève et lui présente différents genres de textes. À l’occasion, et quand c’est possible, je choisis un texte qui non seulement intéressera l’élève, mais qui favorisera aussi l’intégration des matières. Une minuterie peut servir à compter les 15 à 20 minutes réservées à la lecture autonome pour permettre à l’élève, qui n’a pas encore saisi le concept du temps, de respecter la période allouée à la lecture non interrompue. La lecture guidée L’élève lit son texte en faisant appel aux stratégies de lecture qu’il maîtrise. Je profite de ce temps pour observer de près l’élève en action. Je décide de quel type d’aide il a besoin et je n’interviens que si nécessaire. Les 30 minutes consacrées à la lecture guidée me permette de noter les forces et les lacunes de l’élève pour que je puisse décider quelles stratégies d’enseignement je vais devoir incorporer dans mon programme de lecture et comment je devrais ajuster mes interventions. Pour la diction : Exercices d'élocution (ponctuation du discours, prise de parole en public...) Objectif : se faire entendre clairement et distinctement !

* Tous nos tarifs horaires sont calculés après la réduction de 50% garantie sur vos impôts. Si vous n'êtes pas imposable, vous bénéficierez d'un crédit d'impôt (remboursement par l'Etat). Pour plus d'information à ce sujet vous pouvez contacter un de nos conseillers au numéro azur 0811 901 255.