Etudiante jeune et dynamique donne des cours du collège jusqu’à la première année de classe prépa.

Etudiante jeune et dynamique donne des cours du collège jusqu’à la première année de classe prépa.
Remise à niveau/ Méthodologie/ Analyse d’une œuvre/ Commentaire de texte/ Dissertation/ Compréhension- Approfondissement des cours/ Oral.
_ des cours sur mesure _ vaincre les difficultés, redonner confiance à l'élève _ donner à l’élève les astuces, les clés pour réussir _développer une sensibilité littéraire, faire aimer les lettres Je vous propose un premier cours qui est gratuit et ne vous engage en rien. Il me permet d’établir une première prise de contact avec l’élève et de cibler ses attentes et ses points faibles en discutant avec lui et en analysant un de ses derniers devoirs. Ma méthode : _ Tout d’abord j’attache une grande importance à ce que mes cours soient personnalisés. C’est le premier point : un cours sur mesure parce que chaque élève est différent. Je repère les points faibles de l’élève et travaille spécifiquement dessus, je m’adapte aussi à sa façon de retenir, de comprendre. C’est là l’intérêt d’un cours particulier. _ Ensuite je tâche de développer la sensibilité littéraire de l’élève, de lui faire aimer la matière, de lui montrer que ce sur quoi il travaille est intéressant. Les progrès sont beaucoup plus rapides lorsque l’élève est enthousiasmé par ce qu’il fait ! Et je pense que le travail d’un professeur n’est pas seulement de transmettre un savoir mais aussi de transmettre l’envie, le goût pour la matière. _ La méthodologie. Les élèves manquent parfois tout simplement d’une bonne méthode de travail et de rigueur. Mes années de prépa m’ont enseigné cela. J’aide l’élève à organiser son travail. Je l’aide sur le fond des devoirs mais aussi sur la forme. Souvent ce ne sont pas les idées qui manquent mais le « comment » les dire. J'apprends à l'élève à structurer sa pensée. _ Redonner confiance et être à l’aise à l’oral. Après plusieurs leçons je prépare un petit test qui reprend précisément ce qui a été vu en cours. Cela me permet de passer à une autre leçon, et cela redonne confiance à l’élève qui constate lui-même ses propres progrès ! Je m’attache également si c’est nécessaire, à aider l’élève à surmonter sa peur de l’oral, en le mettant en situation, après lui avoir donner la méthode et les petites astuces qui permettent de réussir l’épreuve. Ma formation : Après l’obtention de mon bac L en 2004 (mention bien) j’ai fait 2 ans de classe préparatoire aux grandes écoles, section lettres classiques (Hypokhâgne, Khâgne) au lycée Thiers. Conformément aux accords entre le lycée Thiers et l’université de Provence j’ai obtenu en juin 2006 une équivalence (niveau deug) dans 2 matières : lettres modernes et allemand. Je suis actuellement étudiante en 3ème année de lettres modernes à la faculté d’Aix-en-Provence.

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