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Nathan
- Tarif horaire 25€
- Temps de réponse 24h
- Nombre d'élèves 1
25€/h
1er cours offert
- Maths
Étudiant à HEC en double diplôme ENSAE donne cours de maths (lycée, prépa HEC) en ligne (ex- Louis-le-Grand)
Lieux du cours
À propos de Nathan
J’ai obtenu en 2019 un Bac S, spécialité mathématiques, mention Très Bien, avec notamment un 20/20 à l’épreuve de mathématiques.
Je me suis ensuite orienté vers une classe préparatoire ECS (économique et commerciale, voie scientifique), qui prépare aux grandes écoles de commerce. J’ai été admis au lycée parisien Louis-le-Grand, réputé pour l’excellence de son enseignement et de ses élèves. En prépa ECS, les mathématiques occupent une place prépondérante et les exigences sont très élevées (avec 11 h de maths par semaine pendant les deux années !), notamment en algèbre, analyse et probabilités.
Enfin, j'ai intégré cet été le programme grande école de la prestigieuse grande école HEC Paris (École des hautes études commerciales de Paris), en obtenant 20 et 19,8 aux épreuves écrites de mathématiques ! Depuis la rentrée, je suis également le double-diplôme que propose HEC avec l'ENSAE (École nationale de la statistique et de l'administration économique) Paris, une école d'ingénieur, où je continue ma formation en mathématiques à raison de 12 h par semaine.
À propos du cours
- Seconde
- Première
- Terminale
- +1
niveaux :
Seconde
Première
Terminale
Supérieur
- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Envie de faire des maths pour se remettre à niveau, ne pas perdre le rythme ou prendre de l'avance ? Je te propose de t’aider à progresser !
En résumé, tu découvriras un jeune étudiant :
– ayant tout récemment intégré HEC ;
– qui continue à faire des maths, à l’ENSAE (école d’ingénieur)
– attentif aux attentes et difficultés propres à chaque élève ;
– souriant et dynamique ;
– dévoué, investi et disponible ;
– impatient de transmettre sa passion pour les maths !
Je m’appelle Nathan, je suis un jeune étudiant ayant tout fraîchement intégré HEC Paris après une classe préparatoire ECS au lycée Louis-le-Grand, et je brûle d’envie de partager avec les élèves ma passion pour les mathématiques ! J’ai eu l’occasion de le faire auprès de ma petite sœur et de mes camarades en difficulté durant mes études, et à présent j’ai envie de transmettre aux plus jeunes. Je suis passionné et très investi dans tout ce que j’entreprends, et j’ai hâte de t’aider à progresser !
=== Les points essentiels sur lesquels j’insiste ===
L’intuition — À mon sens, être à l’aise en mathématiques nécessite de développer une certaine intuition, ce à quoi l’enseignement à l’école n’accorde malheureusement pas assez d’intérêt. Je pense qu’il est important de faire sentir à l’élève les objets qu’il manipule, de lui faire comprendre pourquoi on utilise telle méthode et pas une autre, de lui faire dessiner des graphiques pour mieux visualiser ce qui se passe, etc. Tout cela est indispensable à une réelle assimilation par l’élève de ce qu’il apprend et au développement chez lui d’une certaine intuition nécessaire à la résolution des problèmes plus difficiles auxquels il peut être confronté.
Un suivi individualisé — L’un des apports essentiels du cours particulier est la possibilité pour le professeur de cerner très précisément les zones qui restent trop floues pour l’élève et les types de questions qui lui posent un problème. C’est pourquoi, à l’issue de chaque séance, je précise à l’élève les points du cours qu’il lui faut retravailler et les méthodes à retenir, et je lui propose également, s'il le souhaite, quelques exercices ciblés que nous corrigeons à la séance suivante.
L’autonomie — Je pense aussi qu’un professeur particulier doit savoir se faire bien sûr présent – il est là pour ça ! –, mais aussi discret en laissant l’élève réfléchir seul sur les exercices, quitte à se tromper, car ce n’est qu’ainsi que l’élève et le professeur prennent conscience de ce qui « coince ». Au contraire, rien de plus inefficace qu’un prof qui fait tout à la place de l’élève et qui finalement ne saisit pas le point précis qui lui fait défaut…
La disponibilité — Enfin, rien de plus décourageant pour un élève que d’être bloqué et de ne plus savoir quoi faire pour avancer. Pour éviter ce genre de situations et rester motivé, l’élève peut m’envoyer des messages ou m’appeler ponctuellement en dehors des cours pour résoudre des difficultés qui l’empêchent d’aller de l’avant.
Et mon petit plus : paradoxalement, ma jeunesse. Parfois, les professeurs ont intuité les choses depuis tellement longtemps qu’ils n’arrivent pas à comprendre pourquoi les élèves bloquent dessus. Moi, je faisais partie de ces mêmes élèves il n’y a pas si longtemps que ça, et j’ai pu moi-même buter sur plusieurs points durant mon cursus scolaire (pas si lointain que ça). Cette fraîcheur dans l’apprentissage des maths me confère une certaine facilité à comprendre ce qui peut bloquer un élève et à cerner réellement ses difficultés, même quand celui-ci a du mal à les exprimer.
À très vite ! :)
Tarifs
Tarif horaire
- 25€
Tarifs packs
- 5h : 125€
- 10h : 250€
webcam
- 25€/h
cours offert
Ce premier cours offert avec Nathan vous permettra de faire connaissance et de bien lui préciser vos besoins pour vos prochaines leçons.
- 1h
Précisions
> Pour les lycéens, possibilité de prendre les cours à 23 €/h.
> Pour les boursiers, possibilité de faire des réductions.
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