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OLIVIER
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- FLE - Français langue étrangère
Professeur expérimenté donne cours de conversation FLE - Cours de FLE - Français langue étrangère avec OLIVIER
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Chez OLIVIER : Paris
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À propos d'OLIVIER
Professeur de FLE - Français langue étrangère à Paris 5e.
Cela fait plus de 10 années que j’enseigne le Français Langue étrangère et je peux dire avec certitude que la meilleure façon d’apprendre une langue est la conversation. J’ai eu l’occasion d’aider de nombreux élèves venus d’horizons culturels et professionnels très différents et d’origines variées : italophone, hispanophones, anglophones, germanophones, slavophones, sinophones, etc. De plus, je parle l’anglais et l’espagnol et suis actuellement un apprentissage en allemand. Mon intérêt pour la littérature et la langue française m’ont permis d’acquérir une parfaite connaissance des règles d’orthographe, de grammaire et de syntaxe. Le français est ma langue de naissance, par conséquent, je n’éprouve aucune difficulté à l’enseigner.
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À propos du cours
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- Français
Toutes les langues parlées pour le cours :
Français
Mon expérience de plus de 10 ans dans l'enseignement du Français Langue étrangère m'a permis de développer une méthode basée sur la conversation. Si la conversation peut paraitre mieux adaptée à des élèves possédant un niveau de Français élevé, je peux garantir qu'il en est de même pour des débutants. J'accompagne évidemment la conversation par un travail à l'écrit qui permet à l'élève de fixer ses connaissances. Pour ce qui est de l'apprentissage des règles de grammaire, d'orthographe et de syntaxe en général, je fournis lors de chaque cours des documents détaillés permettant à l'élève de compléter ses connaissances. Les difficultés majeures que l'on rencontre lorsque l'on apprend une nouvelle langue reposent sur la confiance et la motivation. C'est la raison pour laquelle, ma méthode permet à l'élève de développer sa confiance en se confrontant directement avec la langue lors de la conversation. Pour ce qui est de la motivation, il ne sert à rien d'inculquer des règles en les faisant répéter pendant le cours. Les élèves peuvent parfaitement les intégrer à partir d’un document détaillé qui, comme je l’ai déjà indiqué, leur est fourni au préalable pour être travaillé en dehors des cours. Leur persévérance et leur engagement témoignent en général de leur motivation. Les questions sur les règles qui en découlent naturellement seront vues, expliquées et réemployées en classe lors de la conversation. Il m’arrive souvent d’utiliser une ou plusieurs règles d’orthographe ou de grammaire comme sujet de conversation. Les élèves peuvent ainsi consolider leur apprentissage des règles en exerçant leur pratique du vocabulaire et en développant leur argumentaire.
Cela fait plus de 10 années que j’enseigne le Français Langue étrangère et je peux dire avec certitude que la meilleure façon d’apprendre une langue est la conversation. J’ai eu l’occasion d’aider de nombreux élèves venus d’horizons culturels et professionnels très différents et d’origines variées : italophone, hispanophones, anglophones, germanophones, slavophones, sinophones, etc. De plus, je parle l’anglais et l’espagnol et suis actuellement un apprentissage en allemand. Mon intérêt pour la littérature et la langue française m’ont permis d’acquérir une parfaite connaissance des règles d’orthographe, de grammaire et de syntaxe. Le français est ma langue de naissance, par conséquent, je n’éprouve aucune difficulté à l’enseigner.
My experience of more than 10 years in teaching French as a foreign language has allowed me to develop a method based on conversation. If the conversation may seem better suited to students with a high level of French, I can guarantee that it is the same for beginners. I obviously accompany the conversation with written work that allows the student to fix his knowledge. Regarding the learning of grammar, spelling and syntax rules in general, I provide detailed documents during each lesson allowing the student to complete his knowledge. The major difficulties encountered when learning a new language are based on confidence and motivation. This is the reason why, my method allows the student to develop his confidence by directly confronting the language during the conversation. In terms of motivation, there is no point in instilling rules by having them repeated during class. Students can integrate them perfectly from a detailed document which, as I have already indicated, is provided to them beforehand to be worked on outside of class. Their perseverance and commitment generally testify to their motivation. The questions about the rules that naturally flow from this will be seen, explained and reused in class during the conversation. I often use one or more spelling or grammar rules as a topic of conversation. Students can thus consolidate their learning of the rules by practicing their vocabulary and developing their arguments.
I have been teaching French as a Foreign Language for over 10 years and I can say with certainty that the best way to learn a language is through conversation. I had the opportunity to help many students from very different cultural and professional backgrounds and from various origins: Italian-speaking, Spanish-speaking, English-speaking, German-speaking, Slavic, Chinese-speaking, etc. In addition, I speak English and Spanish and am currently learning German. My interest in literature and the French language allowed me to acquire a perfect knowledge of the rules of spelling, grammar and syntax. French is my native language, therefore, I have no difficulty in teaching it.
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